为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，打造高效课堂，提升幼儿园教师的执教能力，成就教师专业成长，幼儿园组织开展了语言领域的教学观摩活动。以“讲述活动、谈话活动、听说游戏"三方面为主，10月12日—14日为期两天半的时间，23节课程。
教师们紧紧围绕目标精心设计教学活动流程，运用多样化的教学方法，根据幼儿的学习规律，将活动游戏化。活动中，教师创设了自由、宽松的语言环境，课堂呈现出了幼儿想说、敢说、喜欢说的快乐氛围，让幼儿在快乐的游戏中感受语言的魅力。
精彩呈现
孩子：老师我想说一说……
哇……魔法变变变！
一起做游戏……..好快乐！
PK大赛
听，小路沙沙沙…….
说的真完整！
泡泡好大哟……你们看！
开火车喽…….呜…….
分享真快乐，我也听一听！
认真投入的样子真可爱…….
一起来表演……
游戏中学习
共同研讨
活动结束后，执教教师根据自己在活动过程中出现的问题、目标达成等方面，进行自我评析。之后教研组长对每个活动点明了优点，指出了不足。陈曦园长带领教师围绕语言活动的核心要素，梳理了幼儿在学习中的特点、个体差异等，使教师在今后的教学观摩活动的开展有了新的指引与方向。
教师自评
教研组长点评
陈曦园长总结
幼儿成长，教师先行！教学观摩活动不是终点，而是起点！相信通过本次活动，教师们会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发！
图/文 华阳丽 贾李悦
编辑 谢聪燕 兰天
