为贯彻落实《指南》精神，进一步提升教师专业技能和自制玩教具水平，使玩教具在幼儿学习中和游戏中发挥最大价值，为下学期班级区角游戏有效开展奠定基础，我园开展了“玩创艺术”自制玩教具系列活动。
骨干教师引领
骨干教师荆鹏雁对全园教师进行了“幼儿园玩教具制作”的主题培训。
自制玩教具展示
活动中，老师们分别介绍了玩教具的适宜班级、设计思路、制作材料、制作方法、玩教具的操作方法和教育价值。根据幼儿年龄特点和教学需要，遵循“教育性、科学性、安全性、艺术性、实用性、创造性”的原则，利用身边的废旧材料，用自己的巧手制作了一个个形象逼真、寓教于乐、课操作性强的玩教具。这些作品不仅形象美观、色彩艳丽，并且构思巧妙，功能多样。有益智类、科学类、艺术类和健康类等作品题材丰富。设计既符合孩子的年龄特点，又遵循了玩教具的基本原则，展现了老师们心灵手巧、勇于创新的精神风貌。
自制玩教具进区角
自制玩教具评比
本次玩教具比赛，充分展示了参赛老师们的创造力、想象力和极强的动手能力，以本次活动为契机，提升老师们根据教育需要和幼儿发展需要，对各种材料进行分类、加工、改造、组合的能力，更有效的推动教育教学活动的进行。
视频
活动反思
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。本次活动反思是一次思想的碰撞，更是一次“新”的交流，有分享，也有反思；有交流，也有提升；有体会，也有感触。更多的是教师对教育工作的热忱、对自制玩教具的实践、对每位幼儿的负责。
以幼儿的发展为目标
以无声的环境陪伴幼儿
让我们追随幼儿探索的脚步
和他们一起
去发现 去体验 去创造
图/文 兰天/赵婧
